Desenvolvimento de propostas

O curso de desenvolvimento de propostas oferece uma visão detalhada de como desenvolver uma proposta vencedora em resposta a uma solicitação de um doador internacional como, a USAID, o DFID ou a CE. Explica como uma OSC determina se deve ou não responder a uma solicitação e como apresenta os componentes padrão de ambas as solicitações e propostas.

Este curso mostra como realizar um processo estruturado para reunir uma equipe forte de desenvolvimento de propostas, selecionar parceiros e conduzir workshops de co-design. Introduz várias estruturas conceituais, como teoria da mudança, modelos lógicos, estruturas lógicas, estruturas de resultados e gestão baseada em resultados. Orienta o aluno através da montagem de uma estrutura de monitorização e avaliação e desenvolve uma estratégia de custo.

This course is at an intermediate level, and is aimed at civil society organisation staff seeking the strengthen their proposal development skills in response to international donors including the United States and United Kingdom governments and the European Commission.

This course provides an in-depth look at how to develop a winning proposal in response to a solicitation from a major international donor such as USAID, DFID, or the EC.

It explains how a civil society organisation (CSO) should determine whether or not to respond to a solicitation and introduces the standard components of both solicitations and proposals.

The course provides a structured process for putting together a strong proposal development team, selecting partners, and conducting co-design workshops.

It introduces various conceptual frameworks such as theory of change, logic models, logical frameworks, results frameworks, and results-based management.

The course also guides the learner through the process of putting together a monitoring and evaluation (M&E) framework and developing a costing strategy.

Depending on their experience with proposal development, learners can choose to either take the introductory version of the course by only watching the video lessons marked as “introductory” or to take the more advanced version of the course by watching all video lessons.